التقويم

تشير نظرية التقييم أو التقويم في تحليل الخطاب وعلم اللغويات التطبيقية ومجالات أخرى ذات صلة إلى الطرق التي يعبر بها الكاتب أو المتحدث عن موافقته على الأشياء أو الأفكار أو رفضه لها.^[1] فيبني مستخدمو اللغة العلاقات مع من يتحدثون معه بالتعبير عن موقفهم من الأشياء، وهذا المفهوم وثيق الصلة بفكرة «الموقف» كما هي مُستخدمة في اللغويات وعلم الإنسان. ويكبيديا

الجهات التي يجب أن تقوم بـ التقويم

قيم ذاتك بنفسك
اطلب من أساتذتك تقييم أدائك
اطلب من زملائك تقييمك
كلف بعض طلابك ليقيموك
إعداد تقييم مكتوب

قواعد إعداد استمارة التقويم

لا تجعل الإجابات رقمية فقط
اجعل الأسئلة واضحة
لا تكثر من الأسئلة
اجعل التقييم سهل القراءة

نموذج تقويم أساليب الخطاب

المحور	النقاط	الوزن النسبي	الدرجة المستحقة
أولا/ التخطيط	1- درجة التمكن من المادة والثقة بالنفس
	2- مدى الترتيب وتناسق الخطاب
	3- وضوح الهدف وحسن اختيار الموضوع
	4- مناسبة الحديث للجمهور
ثانيا/ الإعداد	1- الاستفادة من الإمكانيات المتاحة في المكان
	2- الوسائل مناسبة ومعدة جيدا
	3- مدى تعامل المتحدث مع الوسائل بصورة مناسبة
ثالثا: تسلسل الحديث	1- المقدمة قوية وواضحة / تشد انتباه الجمهور
	2- وضوح النقاط الرئيسية والفرعية
	3- حسن الاستدلال
	4- المعلومات جديدة ومفيدة ومقنعة
	5- الخاتمة قوية وواضحة ومؤثرة
رابعا/ الإلقاء	1- المظهر العام لائق
	2- الوقوف فعالا
	3- حركة اليدين مناسبة وفعالة
	4- تعابير الوجه مناسبة وفعالة
	5- نظرات العينين موزعة جيدا
	6- طلقات الصوت وتعبيراته فعالة
	7- الوقفات بين الكلمات والجمل صحيحة
	8- الابتسامة والفكاهة والمرح
	9- اللغة بسيطة ومناسبة والجمل قصيرة
	10- الانتقال فعال بين النقاط الرئيسية والفرعية
خامسا/ تقويم الأداء والختام	1- الالتزام بالوقت ضمن المعقول
	2- انتباه ومشاركة الجمهور مستمرة
	3- إدارة النقاش والأسئلة فعالة
	4- استماع المتحدث للجمهور
	5- إدارة المشاكل والمقاطعات والازعاج

نموذج تحليل الجمهور

السؤال	الأمثلة	الإجابة
من هم جمهوري الأساسي؟	عمال / رجال أعمال / شباب جامعي / معلمون / مديرون / ربات بيوت / موظفون / صناع
ما هي معلوماتي عنهم؟	العمر/ الجنس/ المستوى التعليمي والوظيفي/ معلوماتهم عن موضوع الحديث
ما هي نظرتهم لي؟	لا يعرفني/ معجبون/ معرفة سطحية/ البعض لا يعرفونني/ يشكون من قدراتي
ما هي معلوماتهم عن الموضوع؟	لديهم مبادئ/ محترفون/ يرغبون في التطور/ لا فكرة لديهم/ معلوماتهم متفاوتة
ماذا يريدون أن يعرفوا عن الموضوع (أهم الامور)؟	معلومات محددة هي … مهارات معينة هي …. كيف ستتغير حياتهم إذا طبقوا الموضوع
ما هي أهم المشكلات التي تواجه الجمهور من هذا الموضوع؟	الخوف من ….. عدم التمكن من ……. الأثر السلبي على حياتهم لماذا ….. خسارة ……
ما هي أهم النقاط التي سأطرحها لعلاج هذه المشكلة؟	يمكن التغلب على الخوف إذا …… للتمكن من المهارة يجب أن نفعل ما يلي……. يمكن زيادة الآثار الإيجابية، وتقليل الآثار السلبية إذا فعلنا الآتي ….
هل هناك أشخاص من غير الحاضرين يهمني رأيه واطلاعه على الموضوع؟	رئيس العمل مسؤول في المجتمع الصحفي أو الإعلامي فلان المشاهدون أو الذين يستمعون لخطابي لاحقاً
كيف سأوجه خطابي لمراعاة رأي الأشخاص غير الحاضرين	إرسال نسخة من الموضوع إعطاء ملخص ورقي او مسجل ليصل اليهم التركيز على الموضوع الفلاني الذي يهمهم